BLOGas.lt
Sukurk savo BLOGą Kitas atsitiktinis BLOGas

Archyvas: Rugpjūtis, 2011

Ruošiuosi rugsėjo pirmajai

Getting ready for the new school year

Šiais metais… jokių tradicinių angliškų plakatų ant sienų, jokių pabodusių paveikslų, jokių vazoninių gėlių, išskyrus  dvynukus pūkuotus kaktusus arba gyvas gėles kartas nuo karto, jokio kito “įprastinio niek(al)o”…

Šiais metais… asmeniškos, mokytojo(s) pomėgius ir potyrius atkleidžiančios smulkenos (laikas mokiniams pamatyti, kad mes ne tik mokytojai), malonios smulkmenos padovanotos mokinių, kūrybiškoms užduotims skirtos detalės ir viskas, kas pravers nors akimirką įprastinei pamokai suteikti  gerų emocijų…

Noriu pasidalinti mažu įkvėpimo gurkšneliu su jumis

1. Ant ištemptų palei sieną virvučių sąvaržėlėmis “prisegti” atvirukai, nuotraukos, piešiniai. Reikalui esant, galima greitai pakeisti eksponatus, o jų turinį panaudoti kaip temą rašiniui, kalbėjimui, žaidimui ar pasaulio pažinimui, nes manieji atvirukai atkeliauja iš įvairių šalių.

2. Šalin popierių krūvas ir sąsiuvinius nuo palangės. Paslėpkime juos tvarkingai spintoje. Šios smulkmenos skirtos lavinti visus mokinių, o gal labiau mokytojo (? :) ) pojūčius: vos vos ošiančios kriauklės iš Atlanto, vis dar Prancūzija kvepiančios levandos, arbata iš Londono, kankorėžiukas iš Tauro kalnų Turkijoje, smulkios puzzle detalės pirštukams palavinti (jeigu mokiniai pradės “muistytis” dėl testo nerašymo ar atidėliojimo, pažiūrėsim ar įveiks puzzle per minutę, kad išsiderėti geresnes sąlygas!)

3. Rėmeliai su vaikystėje kolecionuotais pašto ženklais ir visų mūsų mėgtais personažais. Spalvota knygutė su angliškais žodžiais ir … saldūs kukurūzai (kas sakė, kad mokiniai per pamokas valgyti gali, o mokytojai tai jau ne? Juokauju…bet pasistiprinti reikia.)

4. What’s new this week/Kas naujo šią savaitę?” lenta ar stendas, ant kurio(s) galite “sukrauti” viską, kas jums ar jūsų mokiniams miela. Periodiškai keiskite smulkmenas. Pas mane šį kartą kaba “Summer bouquet” arbatos pokeliai, pažįstamo fotografo kelionės nuotrauka, turinti savo istoriją, įkvepiantis pasakojimas apie išsipildžiusias svajones, atvirukas su  vasarą įvykusiomis karališkosiomis vestuvėmis, kelionių magnetukai, paveikslėlis su angliškais gėlių pavadinimais, “crazy” sakiniai ir net “smėlio” laikrodukas.

5. Įvairūs angliški, iš žurnalų ir laikraščių iškirpti žodžiai, iš kurių vienas mokinys turi sudaryti vieną gramatiškai teisingą, bet “crazy” sakinį. Jeigu angliškos spaudos neturite- ne bėda, pirmoje nuotraukoje žodžius iškirpau iš LT žurnalų, tereikėjo tik šiek tiek daugiau pastabumo. O galite ir atspausdinti savo temų žodžius - bus labiau “į temą” :). Ketvirtoje nuotraukoje pirmieji darbai - “prigavau” savo privatukus. Įvertinkit jų meną!

6. Klasėje taip pat pakabinau DU lapus: oranžinis skirtas bendros istorijos kūrimui, kai vienas mokinys gali parašyti tik vieną žodį (kabės tiek laiko, kol gausis pasakojimas), o baltas - žodyno kalendorius- vienam naujam žodžiui per dieną, mėnesio gale - jų bus 30. Galima panaudoti testui ar žaidimui.

7. Mėgstu piešti fraktalus. Kodėl gi jų nepanaudojus “What’s new this week” lentai ar nepatalpinus į rėmelius? Ant atsarginių tuščių rėmelių spalvotais flomasteriais angliškai užrašau “Ką norėtum čia matyti?” - bus užduotis mokiniams suorganizuoti padorų, bet įdomų “turinį”,kurį keisime kas kelias savaites.

8. The last but not the least. Duris galime dekoruoti užrašu ar šūkiu, juos  periodiškai (ne)keičiant. Nepatingėjus nueiti į “kuistukus”, galime į klasės biblioteką įtraukti šiuolaikinės anglų kalbos romanų, ne vien klasikos. Mini-magnetinė lenta su savaitės dienų magnetukais padės nepamiršti testų ar namų darbų, kuriuos uždavėte savo moksleiviams. Kaip mokomąją priemonę galime naudoti kelionių žurnalus, lankstinukus, o jeigu niekur nekeliaujate, įvairių “freebies” parsisiųskite nemokamai iš interneto. Beje, turizmo info centrai taip pat turi visokio “angliško” gėrio.

Būsiu labai dėkinga už grįžtamąjį ryšį. Kuri idėja jums patiko labiausiai, ką įgyvendinsit? O gal nepatingėsite brūkštelti, kaip jūs “atnaujinote” klasę prieš mokslo metų pradžią? Thanks in advance :)

Rodyk draugams

Anglų kalbą teoriškai pradėjau mokytis 5-je klasėje, nes dažniausiai viską nusirašinėjau nuo klasiokų,  o tikrąja to žodžio prasme, 10-je, kai kitas pogrupis sulaukė griežtos, pagal tuometinius standartus senmergės mokytojos, kuri buvo nuoširdžiai atsidavusi anglų kalbai. Ėmiausi iniciatyvos: parašiau prašymą direktoriui, perėjau į stipresnį pogrupį, tuo sukeldama savosios anglistės pasipiktinimą, ir tikrai pradėjau mėgautis anglų kalbos pamokomis. Anglų egzaminą išlaikiau 9-ukui (tokie klasėje buvome tik  dviese, kiti pažymiai žemesni) ir stojau studijuoti anglų kalbos, nes turbūt nieko geriau nemokėjau :) .

3  DALYKAI man LABIAUSIAI padėję IŠMOKTI anglų KALBĄ buvo ŠIE:

1. Susirašinėjimas (tikrais laiškais) su užsieniečiais (mokiausi kopijuodama jų frazes, ieškodama naujų žodžių žodyne, galvodama kaip tinkamai pavartoti gramatiką, o svarbiausia -visai smagiai leisdama laiką, juk taip smagu gauti laišką).

2. Kitų žmonių mokymas (dariau namų darbus seseriai, aiškinau gramatiką pažįstamiems; man šis būdas buvo efektyviausias).

3. Knygos (filmų gauti tais laikais- 1996/98- nebuvo galimybių, tad žodyną platinau skaitydama, skaitydama, skaitydama; kalbėti/ klausytis irgi labai svarbu, bet tuomet nelabai buvo su kuo).

Koks jūsų pats pačiausias trejetukas? Gal tai konkreti knyga, filmas, žmogus, situacija? Pasidalinam?

I officially started learning English in the 5th form (grade), however, it was only an imitation of learning English, as I was copying all the answers from my classmates. In fact, I  began to learn the language in the 10th form, when the other part of the class (in Lithuania a class is usually divided into 2 groups during English classes) received a new, strict, spinster (according to those times standards) teacher, who had been sincerely devoted to the English language. I took some “measures” and was transfered to the other group. Soon enough I started to improve and the lessons turned into really enjoyable ones. After school graduation, I chose English studies as my profession.

3 THINGS that HELPED me TO learn/improve MY English:

1. Corresponding with foreigners in English (snail mail).

2. Teaching other people/doing homework for my younger sister.

3. Books ( films in English were not commonly available in Lithuania around 1996/98).

Thus, here I am, filling this blog not only with my ideas, but also asking you to share your experience with the present students. What 3 particular things (a book/film/person, situation, activity) are the ones that helped YOU?

Rodyk draugams

I’ve come across some interesting English jokes and decided to transform them into grammar exercises for practising articles. The full version of 3 English jokes goes first, so you might have fun while reading it. Below, you’ll see 3 prepared exercises with empty spaces for missing articles.

Kaip dažnai būna šiais laikais, ieškodama vieno dalyko internete, užtikau keletą linksmų angliškų anekdotų. Norėdama, kad juos perskaitytų mano mokiniai, sugalvojau juos “paversti” pratimais, skirtais įtvirtinti angliškus artikelius. Realybė tokia, kad kai kurie žmonės vengia artikelių, nors tu ką. Jei norite tiesiog paskaityti, jums skirta pilna “pirmoji” versija. Norintieji pasispraktikuoti artikelius ar panaudoti “pratimus” savo mokiniams, keliaukite  žemyn prie “antrosios“.

picture link

Skaitymui/For reading

School Daze

(šaltinis/ the source)

It was at the end of the school year, and a kindergarten teacher was receiving gifts from her pupils.

The florist’s son handed her a gift. She shook it, held it overhead, and said, “I bet I know what it is. Some flowers.”

That’s right” the boy said, “but how did you know?” ”Oh, just a wild guess,” she said.

The next pupil was the candy shop owner’s daughter.

The teacher held her gift overhead, shook it, and said, “I bet I can guess what it is. A box of sweets.”

“That’s right, but how did you know?” asked the girl. “Oh, just a wild guess,” said the teacher.

The next gift was from the son of the liquor store owner. The teacher held the package overhead, but it was leaking. She touched a drop of the leakage with her finger and touched it to her tongue.

“Is it wine?” she asked. “No,” the boy replied, with some excitement.

The teacher repeated the process, taking a larger drop of the leakage to her tongue.

“Is it champagne?” she asked. “No,” the boy replied, with more excitement.

The teacher took one more taste before declaring, “I give up, what is it?”

With great glee, the boy replied, “It’s a puppy!”

The Art Collector

(šaltinis/ the source)

A famous art collector is walking through the city when he notices a mangy cat lapping milk from a saucer in the doorway of a store. He does a double take.

He knows that the saucer is extremely old and very valuable, so he walks casually into the store and offers to buy the cat for two dollars.

The storeowner replies, “I’m sorry, but the cat isn’t for sale.”

The collector says, “Please, I need a hungry cat around the house to catch mice. I’ll pay you 20 dollars for that cat.”

And the owner says “Sold,” and hands over the cat.

The collector continues, “Hey, for the twenty bucks I wonder if you could throw in that old saucer. The cat’s used to it and it’ll save me from having to get a dish.”

The owner says, “Sorry buddy, but that’s my lucky saucer. So far this week I’ve sold sixty-eight cats.”

A bank loan

(šaltinis/ the source)

A businessman walks into a bank in New York City and asks for the loan officer. He says he is going to Europe on business for two weeks and needs to borrow $5,000.

The bank officer says the bank will need some kind of security for such a loan. So the businessman hands over the keys to a Rolls-Royce parked on the street in front of the bank. Everything checks out, and the bank agrees to accept the car as collateral for the loan. An employee drives the Rolls into the bank’s underground garage and parks it there.

Two weeks later, the businessman returns, repays the $5,000 and the interest , which comes to $15.41. The loan officer says, We are very happy to have had your business, and this transaction has worked out very nicely, but we are a little puzzled. While you were away, we checked you out and found that you are a multimillionaire. What puzzles us is; why would you bother to borrow $5,000?

The businessman replied: Where else in New York can I park my car for two weeks for 15 bucks?

Exercises on articles (A, An, The or zero article)

Sudarė anglų k. mokytoja Jurgita. /Prepared by EFL teacher Jurgita.

School Daze

It was at 1) ___ end of  2) ___ school year, and 3)___ kindergarten teacher was receiving 4)___  gifts from her pupils. 5)___  florist’s son handed her 6)___ gift. She shook it, held it overhead, and said, “I bet I know what it is. Some flowers.” That’s right” 7)___  boy said, “but how did you know?” ”Oh, just 8)___ wild guess,” she said.

9)___  next pupil was the candy shop owner’s daughter. 10)___ teacher held her gift overhead, shook it, and said, “I bet I can guess what it is. 11)___ box of 12)___ sweets.” “That’s right, but how did you know?” asked the girl. “Oh, just 13)___ wild guess,” said the teacher.

14)— next gift was from 15)___ son of the liquor store owner. The teacher held 16)— package overhead, but it was leaking. She touched 17)___ drop of 18)___ leakage with her finger and touched it to her tongue. “Is it wine?” she asked. “No,” the boy replied, with some excitement. The teacher repeated the process, taking 19)___ larger drop of the leakage to her tongue. “Is it 20)___ champagne?” she asked. “No,” the boy replied, with more excitement. The teacher took one more taste before declaring, “I give up, what is it?” With 21)___ great glee, the boy replied, “It’s 22)___  puppy!”

The art collector

1)___ famous art collector is walking through 2)___ city when he notices 3)___ mangy cat lapping 4)___ milk from 5)___ saucer in 6)___ doorway of 7)___ store. He does 8)___ double take. He knows that 9)___ saucer is extremely old and very valuable, so he walks casually into 10)___ store and offers to buy 11)___ cat for  12)___ two dollars. 13)___ storeowner replies, “I’m sorry, but the cat isn’t for sale.” 14)___ collector says, “Please, I need 15)___ hungry cat around the house to catch 16)___ mice. I’ll pay you 20 dollars for that cat.” And the owner says “Sold,” and hands over the cat. The collector continues, “Hey, for 17)___ twenty bucks I wonder if you could throw in that old saucer. The cat’s used to it and it’ll save me from having to get 18)___ dish.” The owner says, “Sorry buddy, but that’s my lucky saucer. So far this week I’ve sold sixty-eight cats.”

A bank loan

1)___ businessman walks into a bank in 2)___ New York City and asks for 3)___ loan officer. He says he is going to 4)___ Europe on 5)___ business for two weeks and needs to borrow $5,000.

6)___  bank officer says 7)___ bank will need some kind of 8)___ security for such 9)___ loan. 10)___ businessman hands over 11)___ keys to 12)___ Rolls-Royce parked on 13)___ street in front of 14)___ bank. Everything checked out, and 15)___ bank agrees to accept 16)___ car as collateral for 17)___ loan. 18)___ employee drives 19)___ Rolls into 20)___ bank’s underground garage and parks it there.

Two weeks later, 21)___ businessman returns, repays 22)___ $5,000 and 23)___ interest , which comes to $15.41. 24)___ loan officer says, “We are very happy to have had your business, and this transaction has worked out very nicely, but we are 25)___ little puzzled. While you were away, we checked you out and found that you are 26)___ multimillionaire. What puzzles us is; why would you bother to borrow $5,000?”

27)___  businessman replied: “Where else in 28)___ New York can I park my car for two weeks for 15 bucks?”

Rodyk draugams